Escuela Infantil - Proyecto Educativo

Nuestra metodología se basa en el juego, un ambiente de confianza y afecto, y espacios y tiempos flexibles que favorecen la autonomía y el aprendizaje significativo.

Nuestro proyecto pedagógico se basa en el afecto, la confianza y el respeto, creando un ambiente seguro donde cada niño y niña se siente valorado y acompañado en su desarrollo. Trabajamos a través de metodologías activas, en las que el juego, la exploración, la manipulación y el descubrimiento son la base del aprendizaje.

Respetamos los ritmos e intereses individuales, ofreciendo experiencias significativas que fomentan la autonomía, la creatividad y la autoestima.

Todo ello se desarrolla en un clima cercano y colaborativo con las familias, construyendo juntos una educación infantil de calidad centrada en el bienestar y el aprendizaje del alumnado.

Aprendizaje Basado en Proyectos una metodología que parte de los intereses, la curiosidad y las experiencias de los niños y niñas para construir aprendizajes significativos desde los primeros años.

Los cuentos se convierten en el hilo conductor del aprendizaje, permitiendo conectar emociones, experiencias y nuevos conocimientos de una forma cercana y motivadora para el alumnado.

A través de la exploración, el juego, la manipulación y la interacción, los niños son protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando de forma global sus capacidades emocionales, sociales y cognitivas.

Cada aula trabaja con personajes y cuentos de referencia durante el curso, creando vínculos afectivos que favorecen la motivación, la comprensión emocional y un aprendizaje más profundo y significativo.

El trabajo por instalaciones organiza el aula en espacios variados y estimulantes, donde los niños y niñas aprenden a través de la indagación, el juego libre, la experimentación y la participación.

Estas instalaciones fomentan la autonomía, la curiosidad y la toma de decisiones, permitiendo que cada niño avance a su propio ritmo y elija actividades según sus intereses y necesidades.

Los espacios también potencian habilidades socioemocionales, como la cooperación, el respeto, la empatía y la regulación de emociones, así como la creatividad, el juego simbólico y la expresión artística.

Además, incorporan elementos del entorno natural y materiales diversos, ofreciendo un aprendizaje holístico y significativo, donde los niños experimentan, descubren y se relacionan con su mundo de manera segura, afectiva y motivadora.

Nuestro Proyecto Emocional “SIENTO” acompaña a los niños y niñas en el aprendizaje de conocer, expresar y regular sus emociones, construyendo las bases de su bienestar personal y social desde los primeros años.

A través de un ambiente afectivo, seguro y cercano, fomentamos el vínculo emocional con los educadores, el apego seguro y la confianza, elementos esenciales para que los niños se sientan comprendidos y valorados.

Trabajamos las emociones mediante experiencias cotidianas y metodologías activas: cuentos y diálogo emocional, juegos de imitación y roles, juego cooperativo, arte y expresión creativa, estimulación sensorial, rutinas emocionales y espacios, como la zona de la calma, para aprender a autorregularse.

De forma progresiva, ayudamos al alumnado a identificar lo que siente, poner nombre a sus emociones, desarrollar empatía y aprender a relacionarse con los demás, impulsando la autoestima, la autonomía y favoreciendo relaciones positivas.

Nuestro objetivo es que cada niño y niña crezca emocionalmente fuerte, seguro y capaz de comprenderse a sí mismo y a los demás. Educar las emociones es educar para la vida.